有道有据 / 使用指南

产品使用指南

从第一次提问，到交付研究成果

沿着完整流程向下阅读，也可以从指南目录直接跳到当前任务。多数章节配有简明步骤、真实示例和视频演示，常见问题汇总使用边界。

从第一次提问开始

从提问开始

一次研究就是一条链路：提出问题 → 检索资料 → 理解长文 → 提取证据 → 交叉核验 → 生成并交付。每一步都会留下可核对的来源。

怎么用

  1. 1提出问题说清研究目标；需要时点回形针附上论文或自己的材料，也可以直接检索。
  2. 2读回答，点引用回答里的结论都带引用，点开即可回到论文、网页或原文段落核对。

从一个结论回到原文

引用直接连着来源和原文位置：论文进入阅读页，网页打开原页面，上传的文件会定位并高亮相关段落。

演示在首页输入研究问题、阅读回答，再从回答里的论文链接进入阅读页并定位到相关原文。

检索与阅读

链路里的「检索资料 → 理解长文」：可以从回答里的论文链接或检索结果进入阅读页，再借助原文、译文、博客和 AI 解读把长文读透。

从回答进入论文

回答里出现的论文标题就是入口：点击后直接进入阅读页，并定位到相关原文，可以继续阅读或追问。

演示在回答中点击论文链接，进入阅读页并定位到相关原文。

从检索结果开始

在检索输入框中输入论文名称或研究主题。输入框下方会随关键词自动展示相关阅读历史；按回车后，系统会返回相关论文。

演示检索输入、阅读历史提示与结果浏览。

打开论文后可以做什么

进入阅读页后，除原文外，还可以查看左右双栏对照的译文、相关博客和 AI 解读，从不同角度理解同一篇论文。

以 DeepSeek 论文为例，从检索结果进入阅读页，查看原文、译文、博客和 AI 解读。

在阅读页继续追问并核对

围绕当前论文，你可以继续提问方法、实验、公式、局限或与其他论文的差异；回答中的引用可回到原文，核对相关段落及上下文。

演示在 DeepSeek 论文阅读页继续提问，并通过回答引用返回原文位置核对。

阅读原文时高亮和整理

阅读论文时，可以对原文进行高亮标记或删除不再需要的标记，把值得保留的证据与自己的研究判断区分开。

演示在论文原文中添加高亮标记并删除已有标记。

笔记整理与原文回溯

这是「提取证据」的留存方式：把关键原文、你的判断和下一步放在一起；以后找到这条笔记，可以直接回到出处继续核对。

最快上手

  1. 1

    选中原文

    在论文阅读页选择关键段落

  2. 2

    写下判断

    记录结论、疑问或下一步

  3. 3

    随时找回

    从收藏中的笔记回到出处

在项目中记录并找回笔记

在项目问答中，可以高亮值得保留的内容，将选中的片段拖入笔记，再补充自己的判断或下一步。笔记会与项目关联，并集中保留在“收藏 → 笔记”中。

演示在项目问答中高亮内容、将选中的片段拖入笔记、补充判断，并在笔记中心找回记录。

找回笔记并继续研究

  1. 1搜索笔记打开“收藏 → 笔记”，用方法名、数据集、指标或待办动作搜索。
  2. 2返回出处点击论文笔记回到原文；点击项目笔记回到项目继续整理和产出。
  3. 3再次核对涉及数字、实验条件或重要结论时，仍应返回原文核对。

项目与研究成果

这是链路里的「生成并交付」：项目适合持续数天或数周的研究，把论文、上传材料、对话、引用、高亮、笔记和生成文件放进同一个课题上下文，最后沉淀为综述、报告或 PPT。

什么时候应该建项目

如果你会反复使用同一批论文和文件、需要保留阶段性判断、或最终要形成综述、报告、PPT、审稿意见等成果，就应建立项目。

一次性、无须复用背景的问题可以保留在普通对话，不必为每个问题新建项目。

推荐的使用顺序

  1. 1建立项目使用研究主题为项目命名。
  2. 2汇入材料将已有相关对话放入项目，并补充关键论文和上传资料。
  3. 3持续研究在项目内继续追问；对值得保留的回答进行高亮或记笔记。
  4. 4生成成果需要交付时，要求基于项目中的资料生成综述、调研报告、PPT 或其他文件，并继续核对引用。
演示创建“文档问答”项目、上传三篇论文，询问其针对文档问答任务提出的解决方案，并从回答引用跳转回原文核对。

生成并检查 PDF 报告

材料和结论整理清楚后，可以说明报告主题、结构、篇幅和引用要求，让 AI 生成 PDF。文件完成后先在线预览，检查章节、表格、引用和版式，再下载交付。

查看真实示例DeepSeek Harness 技术报告 · 完整问答与 PDF
演示提出技术报告任务，从回答中的文件入口打开生成的 PDF，并在线检查内容。

从研究结论生成 PPT

当项目内的材料和结论已经整理清楚后，可以直接要求 AI 将已有研究结果转为演示文稿。生成后可在线播放或下载 PPT，再继续检查内容与引用。

演示基于三篇文档问答论文的比较结果，在项目内生成并打开 PPT。

重新生成、问题编辑与分享

问题编辑与重新生成：沿着不同思路继续研究，原路线和出处仍然保留。分享：将选定的问答与文件快照整理给他人查看，来源和引用一并带过去。

重新生成和问题编辑

重新生成：问题和附件保持不变，只让 AI 对当前这一轮再回答一次。适合回答不够完整、想换一种表达，或希望在相同条件下重新尝试时使用。

问题编辑：修改历史问题的文字、增删附件，或从某一轮开始换一条研究路线。问题编辑不是覆盖旧问题，而是保留原路线并创建一个可切换的新版本。

演示从历史问题编辑，并切换后续研究路线。

分享一段有依据的问答

在需要分享的问答处选择分享，并勾选要包含的轮次。生成链接或二维码后，其中会包含选中问答和相关文件快照。

访问者可以浏览分享内容。登录后继续聊天时，这份快照会复制到访问者自己的会话中，之后的追问属于访问者自己的对话。

演示选择问答轮次并生成分享链接。

常见问题与使用边界

这条链路的目的是让研究过程更可追溯，而不是替你判断证据。下面是使用中最常见的情况和边界。

回答没有引用

模型可能没有使用可展示的来源、该段是一般性推理或写作建议，或来源尚未形成引用。将它视为线索；若需要依据，继续要求“请检索并为这项结论提供来源”。

引用无法精确定位

精确定位依赖原文锚点和转换后的文本结构。PDF 转 Markdown、表格、跨段句子或改写较多时，系统可能只能展示全文。

附件没有按预期用于回答，或文件无法完整读取

先确认附件与问题在同一轮发送，上传和解析均已完成；再把任务说具体，例如指定文件名、章节、比较对象或需要回答的问题。

扫描 PDF、复杂表格、受密码保护的文件可能解析不完整，应以预览中的实际可读内容为准。论文全文是否可用取决于公开 PDF、开放全文或站内解析；只能取得摘要时，不应把摘要当作全文证据。

哪些结论需要回到原文

具体数值、实验条件、因果关系、医学和技术结论、引用信息，以及会进入报告、论文或决策的表述，都应查看原始段落和上下文。

如果问题只发生在某一条回答，请在反馈中附上问题、预期应出现的来源以及相关引用截图。这样才能区分是来源、文件解析、引用生成还是前端展示问题。